世爵平台 -

世爵平台

当前位置: 主页 > 民生 > 冲销坏账.ppt

冲销坏账.ppt

时间:2019-02-01来源:网络整理 作者:admin点击:

* 黄小红 近三年来簿记员事业高考情境 11年:参阅176人(三班) 、2名大先生、在线率98% 12年:参阅196人(三班) 、4名大先生、在线率92% 13年:参阅215人(四班) 、7名大先生、在线率92% 14年:眼前宣读190人。,三课 1、师生勾结 2、教员与教员的勾结 耕作的教员与专业教员的勾结 专业课程(根底)、财务、金融管理) 教员勾结 毕业班先生根底簿记员:一圈的7一刻钟(最早的学期结束),最早的学期末参与试场 毕业班先生财务簿记员:每周6节课(从第三学期末开端),在第三学期末参与试场。 二级金融管理:周4班(沉思月的第四日学期结束),在月的第四日学期结束时,参与期末试场。 低年级根底簿记员:周某一时代的4节 四级财务簿记员:周某一时代的6节 四级金融管理:周某一时代的4节 来年(2014年)单考单招簿记员事业考纲的剪辑。旧试场使粗糙的发觉 剪辑外面的,修正案的灵是: 1。根底簿记员和财务簿记员代替月的第四日版。; 2。就具体灵就,根底簿记员和金融管理缺少变换。,财务簿记员有偏离。: (1)应收相信相信应仅在缺少利钱和再保险总计的情境下停止核算。; (2)将下方值耗材与包装联合集团起来停止弄翻核算;,夸大付托运作素质的核算; (3)固定资产容易搬运中迁移对外投资的灵,简略控制力固定资产容易搬运(存货检查) 的核算。 根底簿记员:认识、了解、控制力 财务簿记员:控制力 金融管理:了解、控制力 1、鉴于使粗糙的研讨素质,突出重点,注意运动 考纲:控制力素质采选本钱、结果生产本钱、结果交易本钱的计算 11年 12年 13年 1、鉴于使粗糙的研讨素质,突出重点,注意运动 13年老考卷核算题 13年老考卷单选题 13年老考卷多选题 2、熟识高考卷,常常觉悟,认识镶边主旋律 簿记员的涵义、根本职务、次要特点 2、熟识高考卷,常常觉悟,认识镶边主旋律 本钱本钱计算 2011年老考卷:某连队于2010年4月15日采取分期收款交易方法交易给新中国厂子甲结果一副,费400 000元,增殖价值税68 000元,总计在四分染色体相当的时间被回收。,结果的本钱是240。 000元。4月16日,该公司从新中国厂子收到存款汇票。、机关交纳首期税。,这一天到晚被处置了。。 盘问:结果的预备、逐渐增加最早的价钱税。、执行遗产管理人的职责类似费的簿记员分录。 2、熟识高考卷,常常觉悟,认识镶边主旋律 最早的轮:与使粗糙坚持触点,次要读本,梳理各章的知点, 珍视根底知的堆积物,做任一片面的回忆。,独一无二的主人 独一无二的变换根本知,才干获得不时的偏离。。 第二轮:以话题运动为中央,本章达到目标类型成绩,如核算题、 连锁商店题,分类成数个标题,扶助先生控制力章节。 章节异议的打破,注意知的系统性,获得知的 玩味。 第钟表过轮:鉴于簿记员事业推测的连锁商店运动,与高考接轨,做到 精选、精练、精讲,培育先生解决成绩的充其量的,举起学 先生应考充其量的。 例1、2011年终连队应收相信相信留存下的2 500 000元,坏账预备5‰, 坏账预备报告信用留存下的12 500元。2011年度呆账占5000元。,叫回来上 年度坏账1000元,1岁末应收相信相信留存下的 800 000元。2012年度 缺少坏账发作。,1岁末应收相信相信留存下的 500 000元。 盘问预备坏账、叫回来坏账、计提坏账、冲销坏账的分录 例2、S公司坏账簿记员采取预备金法。,2010年12月31日坏账预备留存下的 21000元。2011年10月将已鸣谢无法叫回来的应收相信相信12500元作为坏账处 理,当1岁末应收相信相信留存下的20万元,坏账预备率为5‰。;2012年6月后果 回到上一年度,应收相信相信已被吊销为,290岁末应收相信相信留存下的 万元,支持物应收相信相信的借方留存下的为10万元。。 支持物应收相信相信夸大 1、一部分递进教导,要点用手操作,体会成沉思 盘问预备坏账、冲销坏账、叫回来坏账、坏账的使解体 ①借:坏账预备 5 000 贷:应收相信相信 5 000 ②借:存款存款 1 000 贷:坏账预备 1 000 ③借:资产减值500 贷:坏账预备 500 ④借:坏账预备 1 500 贷:资产减值1 500 ①借:坏账预备 12 500 贷:应收相信相信 12 500 ③借:存款存款 3 000 贷:坏账预备 3 000 ②借:坏账预备 2 500 贷:资产减值2 500 ④借:资产减值错过 6 000 贷:坏账预备 6 000 例3、11岁末2007年度应收相信相信留存下的为600。 000元,坏账预备报告 信用留存下的1200元。,2007年12月向一家连队交易。

顶一下
(0)
0%
踩一下
(0)
0%
------分隔线----------------------------
相关内容
推荐内容